近年来，广昌县第二小学以创评”模范党支部“为契机，以坚持“五引领”为抓手，围绕学校“成长教育”特色建设，打造“成长先锋”党建品牌。

走进广昌县第二小学，处处可见一群青年教师围着骨干教师，提问题、学经验，这热情的场面始于2017年。自2017年起，该校党总支抓思想、建平台、促评比、勇变革，构建教师专业化发展的“人才链”培养模式。抓思想，争创党员示范岗，开展“德高为师，身正为范”系列主题活动，凝聚人心，激活队伍；建平台，立足三大名师工作室及28名县级以上党员骨干教师资源，建立“名师带学科”“师傅带徒弟”双师建设机制及党小组长、党员教师为主导的“一方式 七平台”教研模式，锤炼教学骨干，带出教学新秀；促评比，建立团队评估机制及个体评比机制，激励教师爱岗敬业，积极进取；勇变革，以党员骨干教师为主体，成立成长课堂改革核心团队，通过听课评课和帮扶指导，提升教师课堂教学能力。

2019年9月，该校党总支以“立心立身立行，成长成人成才”为根本目标，围绕“五育并举”培养理念，开设红色课程、阅读课程、心理课程、纪念日课程、劳动教育课程与启梦“三色”成长课程，成立三十多个社团和兴趣班，构建完整的成长课程育人体系，培养健康、好学、文雅、聪慧、勤劳、尚美，全面发展的“六艺”少年；同时，为彻底打通“党建”与“学生成长”的桥梁，该校始终坚持党建带队建，组织党员、团员和少先队员联动。近年来，该校接连创新开展“打擂台认领党史故事”“从小学先锋，长大做先锋”等活动，将青少年凝聚在党旗下，从党史学习教育中汲取成长营养。

多年来，该校全面实施橙色党建——“爱之伞关爱留守儿童”暖心工程，建立“支部引领、党员带头、全员参与、社会加入”的“校中建家”关爱机制，全校教职员工纷纷当起代理父母，从思想教育、生活指导、学习辅导等多方面对留守儿童展开帮扶，给予他们温情陪伴。同时，该校积极探索“智慧家长”建设，建立家委会班级、年级、校级“三级”管理制度，开设家长讲堂、开办家长学校，让孩子的父母更多地参与到学校生活中来，使家庭教育与学校教育协同互补、互相促进，最终实现家庭、学校的协调发展。(胡媛)