文章目录

一、概述

二、机床电气控制与维修课程设计

(一)教学目标

(二)教学方法

(三)教学设计

三、机床电气控制与维修课程评价体系建立

(一)基础在“课程”

(二)重点在“思想教育”

(三)关键在“教师”

(四)重心在“院校”

(五)成效在“学生”

结语

文章摘要:针对现代大学生培养现状,本文以《机床电气控制与维修》为例探索课程教学改革。主要根据课程思想教育的教学目标和课程特点,结合行业动态深挖教材思想教育元素、设计课程教学。在建设课程思想教育评价体系时,应着重从课程、思想教育、教师、学校以及学生这五个核心点出发。鉴于课程思想教育的模糊性显著、主观性强,所以应科学的建立一套适合课程思想教育教学效果的评价体系——模糊综合评价法,这套体系能够很好地评估思想教育教学效果。

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