文章目录

一、林德曼终身教育思想的缘起背景

1.社会变迁对终身教育的吁求

2.进步主义教育思潮的驱动

3.个人终身教育实践的引领

二、林德曼终身教育思想的核心观点

1.终身教育是贯穿人一生的学习过程

2.终身教育是社会生活的必要条件

3.终身教育是个人价值的实现形式

三、林德曼终身教育思想的现实启示

1.构建“持续性”终身教育体系

2.营造“无疆界”终身教育生态

3.形塑“个性化”终身教育模式

文章摘要:林德曼终身教育思想缘起于社会变迁对终身教育的吁求,进步主义教育思潮的驱动以及个人终身教育实践的引领,主要包括终身教育是贯穿人一生的学习过程、终身教育是社会生活的必要条件以及终身教育是个人价值的实现形式三个核心观点,为新时代我国终身教育改革创新提供了重要现实启示。基于此,未来我国应致力于构建"持续性"终身教育体系,营造"无疆界"终身教育生态,形塑"个性化"终身教育模式,以推动我国终身教育理论与实践的发展与进步。

文章关键词:

论文分类号:G720