媒介在大学文化建设中充当重要角色,随着校园媒介融合趋势显现,不断增强的整合传播效果也为文化育人提供了新的平台与机遇,也对大学文化教育产生了新的影响和挑战。文章以传播学"培养理论"及文化指标研究的视角,聚焦校园媒介融合背景下,师生文化认知、学习、重构及行为的培养过程,提出新时代大学文化教育在制度、讯息系统和受众培养三个维度创新发展的具体路径,以期更好地推动高校思想教育工作,提高中外师生文化素养和思想觉悟,以文化人,以文育人。