随着新形势下来华留学教育的推进,高校的国际交流工作日益推进和深入,越来越多的"一带一路"沿线国家的学生选择来华留学。由于文化冲突以及教学手段的差异等问题的存在,使来华留学生的思想教育问题显得尤为重要。我校对这个问题进行了探索和实践,通过构建多层次、多学科、有中国特色的课程体系,开展多元化的教学手段,积极实施"中国文化走出去"计划,加深国际学生对中国的认识,加强他们对中国的归属感,达到了"以文化人,以文育人"的效果。在实践过程中,国际学生为中国传统文化的传播做出了重要贡献,同时我校也为"一带一路"沿线国家培养了本土化人才,加深了中国与"一带一路"沿线国家的合作与交流。